11月26日上午，为积极推进党建统筹教育教学，加强思想政治教育进课程的融合工作，实验艺术学院召开教职工政治理论学习，专题就“如何深入理解课程思政的重要性，有效针对实验艺术学院学科专业特点开展课程思政”组织了“课程思政”的全员培训。学院党政班子、党总支委员、各支部支委委员、各系主任、教研室主任、辅导员、行政人员参会，学校巡察组副组长张友明、组员李伟峰列席。

会议由总支书记、副院长主持，首先进行了《怎样理解并开展课程思政——改善我们的教育和教学融合工作》的专题辅导。

郑川从怎样理解课程思政、《课程思政纲要》解读与路径探寻、“课程思政”改革的目标和方法、课程思政的形势和动力等四个方面，对课程思政进行了领学。在专题培训过程中，郑川针对实验艺术学院专业强调探索性、创新性的学科特点，学生积极参与社会，社会介入动机强烈的创作需求，结合近期引发广泛关注的学生创作个案进行了细致的分析，指出教师在学生创作引导过程中，应帮助学生树立法律法规边界意识，确立服务社会责任和担当意识，教师要在专业课程中有机地融入党史教育，要在学生对艺术、社会的认识过程中，充分发挥价值观引导职责，努力成为为社会称道“大先生”。

集中学习完毕，院长李川做了发言。他指出这两年学校高度重视课程思政，一直在强化，但学院对课程思政的理解，普遍很比较狭隘。今后要持续推进学习，提高认识，加强理解。他提出，学院下一步学院还将结合课程思政的理念，对培养方案做出相应的调整，并大力推动以课程思政为目标的课堂教学改革，加强优化课程设置。

副院长唐勇讲到希望各位任课老师认真梳理专业课程中所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节。与会老师也分别结合自身教学工作，交流了学习心得体会。