4月15日至24日，艺术教育学院2022级艺术教育专业全体学生在专业老师带领下，开启了广东、湖南两地的艺术教育调研之行。

此次调研的路线设计紧密结合了艺术教育专业人才培养方向，不仅考虑了艺术教育领域的前沿发展态势，还充分结合学生的专业发展和就业方向，从学校美育、社会美育、博物馆美育等多个维度，分层级、分类别地为学生提供广泛的调研空间。

从学校美育层面，选取了广东东莞松山湖北区学校、东莞松山湖未来学校、东莞台商子弟学校、东莞步步高实验学校等四所在艺术教育领域各具特色的学校进行调研。调研内容主要围绕调研学校的基本情况介绍及艺术教育学科发展概况、调研单位艺术教育投入状况，以及调研单位相关工作的特点、亮点经验介绍等方面进行。

在社会美育层面，选取了广州树华美术学校作为调研对象，帮助学生充分了解目前我国社会艺术教育的现状和未来发展趋势。在双方座谈会上，树华美术学校李润芳和杜联华两位校长为同学们分析了当下社会艺术培训机构的教师能力需求，对艺术教育专业学生的学习方向和职业准备给予建议。

在博物馆美育层面，师生集中参观了广东省博物馆和湖南省博物馆两个国内重要博物馆，分散参观了粤剧博物馆、广州美术学院美术馆、梅溪湖国际艺术中心、中国书院博物馆等多个主题博物馆，对博物馆美育现状进行调研。行程中留出专门时间让同学们根据自己的兴趣方向进行城市社区美育调研。活动过程采取白天调研、晚上研讨的模式，教师对学生的调研方向和方法进行充分指导。

经过为期10天的深入调研，2022级艺术教育专业学生对我国艺术教育发展现状和未来趋势、艺术教育课程设计和教学活动的相关要求、传统文化在学校及博物馆中的美育转化等有了更加直观深刻的印象，进一步坚定了学生的专业自信，为其未来的学习打下坚实的基础。