公共课教学部如何服务人才培养工作？每位教师参加教学研究、教学改革的情况究竟怎样？教师将科研资源及前沿知识以及科研成果有否有机融入教学内容？各教研室是否有切实的全面调研，以及切实可行的教学改革规划和具体实施方案？
        2016年1月13日上午，为深入传达学校“十三五”规划，推进各项教学改革与调整，切实推动本科审核式教学评估的各项准备及组织工作的开展，公共课教学部举行2016年的首次教职工大会，就上述问题进行了思考、讨论。

        会议由公共课教学部主任郑川主持。会议首先传达了学校“十三五”规划的基本内容精神，并组织教职工对新一轮本科审核式评估提出的主体性、目标性、多样性等具体特点进一步组织了学习。结合公共课教学一年来的工作，引导与会老师重点反思上述审核评估提出的引导性问题。
        作为本学期期末的最后一次集体会议，结合教学评估的精神要求，郑川重点强调公共课部作为学校重要的基础通识课部门，当前积极落实“十三五规划”任务，优化学科、调整专业、创新机制的紧迫性和重要性。
        会上，郑川提出，根据“十三五规划”要求，公共课部门教学改革势在必行，部门要就公共课教学部推进艺术人文素质教育，夯实学生人文素质建设，加快部门自我评估，加强教改成效的检验与推进等方面，与会教职工要充分利用寒假或其他机会做好调研考察，做好教研室为主体的教改研究、课程改革等工作组织。在新的一年，全体教职工坚定信心，积极服务人才培养工作，积极推进教学研究、改革思考，加速教材建设、课程资源优化等工作，努力做到2016年有目标、有计划、有举措、有成效。会议最后，郑川还按学校相关要求对寒假期间的安全稳定及开学前各项准备工作作了相应安排和布置。
 

（图文：公共课教学部）