吕曦，教授，硕士研究生导师，视觉传达设计系主任，纽约州立大学布法罗艺术中心和清华大学美术学院访问学者，曾被评为（中国）有限责任韦德网站2009～2011年度优秀教师。应邀参加中韩设计类大学交流展、日本爱之县“爱 地球博”邀请展、香港交互设计国际会议嘉宾等。作品多被选入《中国创意百科》、《中国设计年鉴》等专业刊物并获中国之星等奖项。

记者(以下简称记)：吕老师，您当初为什么会选择视觉传达这个专业？

吕曦（以下简称吕）：当时这个专业不叫视觉传达，它是作为装潢艺术设计而存在的。我刚接触这个专业的时候根本不知道是做什么的，所以也谈不上热爱。但随着深入地学习、实践，这个专业吸引我不断地去探索与研究。随着时代的变化，视传专业的内涵和外延都在变化，视觉传达设计的本质是以视觉化方式进行准确有效的信息传达，发展空间很大。

记：您曾经去美国纽约州立大学布法罗院艺术中心做访问学者，那您认为国外的教学与国内有什么不同之处呢？

吕：美国相比于国内现阶段教学的不同之处，就在于它的开放性、交叉性和可选择性。即使在一个简单的课程里，老师都会请一些艺术家或设计师来做不同主题的演讲。而且学校基本每周都会邀请一些社会人士，包括社会学、人文学，甚至商界人士来做演讲。这样有助于学生开拓眼界、丰富知识、启迪思维。另外，国外大学在专业上并没有很明显的割裂，学生可以在大学阶段学习各种感兴趣的东西，选修其他学科。这样的学生，在未来往往会有很强的创造力。

记：您认为您在教学上最大的特点是什么？

吕：最大的特点就是没有特点，注重因材施教。因为社会、时代、技术在不断变化，十年前的学生不知道什么是移动互联网，而现在的学生则得心应手，对以后的孩子就更不是问题。我们的教学理念、教学组织、教学方法一定是随着社会的发展、学生的变化而改变的。

记：您对学生有怎样的期望？

吕：我希望学设计的同学明白：设计的本质是为人服务。即便以后做批评家或设计策展人，甚至与设计无关的工作，这点都很有帮助。无论未来如何发展，只要找到自己的兴趣和方向，加强对综合素养的建构，就一定会有较好的发展。

思想上，要依照自己的兴趣和职业规划为自己补充人文、哲学等方面的知识；实践上，要和市场接轨，在市场的种种限定下创新设计，通过社会实践把理论知识转化为实际运用；技术层面上，打好基础，因为良好的技术支撑可以帮助你实现创意。最后，希望同学们能够找到自我，实现自我，得到很好的发展。

后记：在采访中，我们了解到的不只是一位老师，更是一位学者、一位设计师。她向我们讲述了她对于设计、教学以及社会的思考，侃侃而谈的背后是她广博的知识沉淀。她思考问题的独特方式值得我们学习，而她谆谆教导的一字一句值得我们谨记！

（学通社　李皓　徐晓冉　况野）