4月24日下午，通识学院组织开展了《福柯论画文献导读》课程观摩问诊研讨活动，课程邀请重庆警察学院原副校长蒋后强、（中国）有限责任韦德网站原副校长罗力两位专家听课观摩、问诊课程并组织研讨。通识学院教学部负责人、人文教学部全体教师、学院新进教师代表近20人参与了听课和研讨。此次活动是通识学院教师能力素养提升研修班系列活动之一，旨在通过专家指导和共同听课，引导开展有效教研，发现教学问题，助推课堂教学水平提升。

两位专家向参训全体教师提出了观摩教学的要求与方法。蒋后强深入浅出地阐释了通识教育的内涵和价值，他认为川美课堂应该保持良好、自由、宽松的生态，注重培养学生的独立思考能力和创新思维。罗力提出听课应当关注两点，即课程内容的组织与课堂教学的组织，好的教学应该是对教材有选择性地进行组织，让教学内容活起来；好的课堂应该是能够让学生参与进去，让课堂活起来。

参训全体教师对匡景鹏老师的《福柯论画文献导读》课程进行了45分钟观摩。该课程是通识学院针对学校2023级研究生开设的一门选修课程，旨在从艺术史学史的角度，讲解福柯论画文本的写作方法及其对艺术史的影响。参训教师认真听课，详细记录教学亮点和不足。观摩结束后，蒋后强和罗力与在场学生进行了互动交流，了解同学们的学习心得和听课感受。

专家们引导参训全体老师互动点评与深入讨论。蒋后强认为本次课程让学生学会读一本书或者学习一种读书方法的目标非常重要，但在分析学情并对应建构课程目标、内容，选择教学方法上应该进一步深入调研和思考。罗力认为教师在文献讲授时很充分，可以尝试采用图示化方式帮助学生更好地理解复杂内容。参训教师分享听课心得。

此次观摩教学活动，不仅展示了通识学院在教学改革方面的积极探索，也为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。在全体教师的共同努力下，通识学院将不断推动教学工作向前发展，为学生全面成长和学校持续发展做出更大的贡献。

（图：王皓艺）