为推进“两学一做”学习教育深入开展，公共艺术学院党总支把中央、市委和学校党委抓细、抓小、抓实的要求转化为可操作、能落地的办法，创造性地开展了学生党员讲MINI党课活动，充分发挥大学生党员参加专题学习教育的积极性、主动性与参与性，推动党内教育向广大党员拓展，向经常性教育延伸，取得了较好成效。

        在党课准备上，做到“三学透、四结合、五必讲”

        “三学透”。在公共艺术学院党总支的悉心指导下，引导学生党员深入学习原著原文，通过“两学一做”专题网站、12371党建网站、“重庆党员教育”和“共产党员”微信平台、党支部QQ群等“互联网+”平台开展自学；通过观看视频学习资料、聆听支部书记讲党课、参与专题研讨等方式开展集中学习，做到在党的历史、党章党规、习近平总书记系列讲话精神三个方面学深学透，为讲好MINI党课夯实了理论基础。

        “四结合”。针对部分学生党员入党动机不端、自我要求不严、理论学习不够、组织观念不强、服务意识淡漠、党员作用发挥不好等问题，公共艺术学院党总支引导学生党员深入分析原因和对策，结合学生党员在党风党纪、学风考风、品德修养、服务社会等四个方面做党课准备，突出了问题导向和现实针对性。

        “五必讲”。在党课内容设置上，公共艺术学院党总支要求做到五个必讲：党史必讲、党章必讲、党规必讲、习近平总书记系列讲话精神必讲、党员如何发挥作用必讲，把握好了党课的正确方向。

        在党课实施上，建立过程控制“四项制度”

        一是建立党课导师团队指导制度。由分管学生工作的党总支副书记领衔担任导师团队负责人，学生党支部书记、政治辅导员担任党课导师，负责党课选题、讲授方法、PPT制作等方面的具体指导。

        二是建立党课审批制度。学生党员讲党课须填写《学生党员讲MINI党课申报表》，如实申报党课选题、讲授内容、重点难点，同时将党课PPT报学生党支部预审、党总支终审，规避知识性、常识性、政治性问题的出现，从严把好审批关。

        三是建立专人负责党课安排制度。由党总支青年委员负责党课的统筹安排，学生党支部书记负责落实党课的时间、地点、会场布置和人员组织等具体事宜。

        四是建立党课总结制度。为使学生党员讲MINI党课活动常态化、长期化，公共艺术学院党总支建立了季度总结、半年总结和年度总结制度，由党总支书记牵头，全体党总支委员、学生党支部委员和授党课学生党员代表参加，对学生党员讲党课的执行情况和效果进行分析研判，部署下一步工作。

        在党课效果上，学生党员思想、作风、学风、作用发挥方面进步明显

        思想认识有较大提高。学生党员讲MINI党课改变了学生党员被动接受教育的局面，较好地发挥了党员个体结合实际参与学习思考的主动性、积极性，增强了学生党员的身份意识和在政治生活中的主体地位，树立了在学校和社会生活中“青春建功”的正确导向。

        党风有较大增强。学生党员讲MINI党课营造了“人人备党课，人人讲党课”的良好氛围，通过党课把党员的身份亮出来，把党员的先锋形象树起来，把党员的表率作用发挥起来，在学生党员中树立了“比党性、提升政治素质，比境界、提升目标定位，比能力、提升专业水平，比作风、提升整体形象”良好风气。

        学风有较大转变。在学生党员的带动下，公共艺术学院学生上课出勤率提高了11%，2016届校级优秀毕业生学生党员占63%，学生党员邵春利以学分绩点第一的成绩获得（中国）有限责任韦德网站首届全额奖学金，并获得“重庆市优秀大学毕业生”称号，为广大青年学生做出了示范，立下标杆。

        作用发挥上成效显著。学生党员在开展讲党课活动以来，主动向公共艺术学院和有关部门报告重大学生动态2项，重大隐患1项；帮助政治辅导员协调解决学生纠纷5次；在“绿色梦想低碳重庆”主题募捐活动中，捐献衣物230余件；到市民学校、敬老院、社区帮助留守儿童、孤寡老人、空巢老人400余人次，无学生党员违法违纪行为发生。

（文：公共艺术学院   郭小兵）