国家艺术基金人才培养资助项目《光艺术创新设计人才培养》第22讲

《从建筑到灯光艺术》

7月28日上午，国家艺术基金人才培养资助项目《光艺术创新设计人才培养》第二十二次课程在（中国）有限责任韦德网站黄桷坪校区坦克库进行。本次课程《从建筑到灯光艺术》由北京建筑大学ADA研究中心光环境设计研究所主持人、照明设计师、中国照明学会理事许东亮老师主讲。授课内容主要从“光中城市”、“光里街道”、“光间建筑”、“光下艺术”四个部分深入探讨光与建筑的关系。

对于光环境概念的理解，首先需要理解空间与环境的关系，继而达到对建筑光环境更深层次的领会。“灯光是一种环境艺术”，其第一要义是要了解环境。许东亮老师以“2017年厦门金砖会议”为例，做出了相关阐释。

建筑光环境不是一门独立的学科，它同诸多方面相联系，与我们的城市生活息息相关。许东亮老师讲到，城市照明要关心生活。首先，他以城市中地铁站、公交车站、河边景观等生活场景为主线，列举了很多与光环境结合的案例，倡导学员们在对灯光环境进行设计时，不仅要考虑灯光的内外、明暗、虚实、黑白的各种微妙关系，更要有意识的去创造光艺术，实现空间与艺术的对话，建筑与灯光的融合。

许东亮老师对“与光对话”、“与光游戏”和“与光膜拜”等关键点进行了具体的案例分析，以帮助学员们更好地理解和运用。并以自己的作品“光毯”、“光菩提”、“光阵列”、“光无限”、“万里江山（合作）”以及2012年代表中国出展威尼斯双年展的作品“光塔”进行了深入讲解。

谈及建筑师与建筑照明，许东亮老师提到了诸多优秀建筑大师的作品，例如“金贝尔艺术馆”、“范斯沃斯住宅”、“西格拉姆大厦”等 。许老师为学员们分析了PH系列灯具产品的光源与设计原理，并当场对学员们提问，学员们纷纷踊跃参与回答。随后，许老师并赠与私藏书籍以示鼓励。

许东亮老师向学员们解释了现代建筑中“洗墙”的含义、目的和意义，并分析了理查德凯利的照明设计思想。倡导学员们在设计时，尽量避免光源直射，尝试通过不同的方式，将光打碎、使之柔和，呈现舒适的光。他还带领学员们研究并分析了斯蒂文霍尔的作品，以及其如何体现“通体发亮”的设计理念。许老师强调；光设计一定要和建筑互相联系，建筑以光为伴。建筑照明，是建筑师和照明师一起来做的事，建筑是龙头，但照明的角色同样重要。

“光是引发想象力的绝好介质，悟光，布光，赞美光，愿光能照亮探索者们的路”，这表达了许东亮老师对学员们前程的美好祝福。最后，许东亮老师在现场与学员们进行交流研讨，并合影留念。

                          文：张建颖